Visual Literacy Theory

           Literasi visual identic dengan istilah sebagai label untuk konsep penting, yaitu penonton mempunyai kesadaran konvensi melalui mkana dari gambar visual yang diciptakan dan dipahami, meskipun analogi linguistic tersiratkata mungkin pntas dan berpotensi menyesatkan karena menunjukkan bahwa pesan visual yang beroperasi mirip dengan pesan verbal.

            Visual literacity didefinisikan sebagai hirarki berbagai keterampilan, satu set kompetensi, unsur – unsur dan strategi komunikasi, satu set komponen atau dimensi, satu set keterampilan yang berorientasi tujuan belajar dan bakat untuk komunikasi visual, visual berpikir, belajar dan visual.

            Visual leracity merupakan kemampuan untuk memahami komunikasi visual dalam sebuah pernyataan setiap menengah dan kemampuan untuk mengekspresikan diri dengan setidaknya satu disiplin visual.semua itu memerlukan kemampuan untuk memahami materi pelajaran dan makna dalam konteks budaya yang dihasilkan pekerjaan, menganalisi prinsip sintaks –komposisi dan gaya dari pekerjaan, mengevaluasi manfaat disiplin estetika dari pekerjaan dan memahami secara intuitif gestalt tersebut.

            Visual leteracyti didefinisikan dalam dua konstanta komponen-pertama, kemampuan untuk memahami gambarvisual dan kedua kemampuan untuk membuat atau menggunakan gambar sebagai sarana ekspresi dan komunikasi. Ini merupakan perbedaan membaca dan menulis karakteristik, tapi di sisi lain ada lebih melek visual dari pemahaman dan artikulasi makna visual.

           

Visual Literacy and Analogical Thinking

Seperti judulnya analogical thinking atau berpikir analogis, analogis berpikir adalah kemampuan untuk membedakan antara aspek – aspek yang berbeda dari realitas dan untuk mendapatkan wawasan atau pengetahuan baru dari kesamaan. Hal ini sering diklaim bahwa berpikir analogis adalah dasar dari kreativitas ilimiah.

 

            Koneksi analogisjuga merupakan fitur meresap media visual, ketika pembuat film menggunakan efek close up untuk meningkatkan dampak dramatis dari suatu gambar, disini dia mengandalkan koneksi analogis antara ukuran visual dan makna emosional. Ketika editor mempercepat tingkat pemotongan adegan untuk membuatnya menjadi lebih menarik,dia menggambar pada koneksi analogis antara kecepatan cepat dan dampak visceral.rendah lawannya tinggi, gelap lawannya terang, kamera lambat disbanding dengan cepat dan masih banyak konvensi visual lainnya yang merupakan contoh analogi visual.

            Contoh yang paling jelas letak citra visual dapat disebut analogi yaitu foto, penuh warna dari dikenali objek, disini analogi kurang lebih erat antara bentuk, warna, dan keseluruhannya struktur gambar.

Human Visual Behavior

Perkembangan terbaru dalam teori ekologi telah menjelaskan bahwa kompleksitas merupakan kunci komponen system, bukan diprediksi, stasis deterministic. Jika kita melihat foto seseorang dan berpikiran negative tentang foto tersebut maka itu termasuk tindakan konsekuensi etis dimana foto itu mempengaruhi bagaimana berinteraksi dengan orng lain, bagaimanapun itu bisa mempengaruhi persepsi seseorang secara sadar atau tidak sadar. 

                Dunia maya tentu dapat mempengaruhi apa yang kita lakukan dibidang material fisik, ketika kita melihat seseorang berjalan dijalan, rangsangan ocular yang diterima dari gerakan orang itu dikumpulkan didalam otak kita melalui mata untuk digabungkan dengan rangsangan non ocular dan memori dari apa yang telah kita ketahui tentang orang  orang yang berjalan.dan seperti yang dilihat kelanjutannya berkelanjut ekologi visual.

                Kita dapat konsep perilaku visual manusia dengan berbagai cara, yaitu dengan mengamati tindakan, gerakan – gerakan yang dilakukan oleh bagian  -bagian tubuh yang bisa kita lihat saat mereka bergerak, hal ini mengemukakan visual dalam hubungan negative terhadap verbal, semuanya adalah bentuk visual perilaku.